詹锦兰

摘要：多媒体技术是近年来发展比较快、应用比较广泛的一种课堂辅助教学技术，它不仅能为教师的教学提供便利性，还能有效增加课堂教学丰富性，使学生在学到更多知识的同时，提高学生课堂听课效率和学习兴趣。不过，随着多媒体技术的日益成熟，使用越来越频繁，在多媒体教学上也存在许多问题。因而本文将围绕多媒体技术在小学语文教学中的应用状况，从存在问题和应对策略两方面展开探讨。

关键词：多媒体技术;小学语文;教学应用;状况研究

小学语文课程作为小学阶段重要且基础的科目，几乎是学生后续学习其他知识的桥梁和根基，学好语文知识不但能让学生自如阅读、交流、写作，还能增强学生的理解能力、共情心理和为人处事能力，有效提升学生社交的和谐度。而多媒体技术为小学生学好语文这一科目，提供了更多可能性。因此，教师在教学中，要不断思考探索，不断改进多媒体技术教学方法和模式，做好多媒体技术在小学语文课堂上的应用工作。

1、多媒体技术在小学语文教学应用中存在的问题

多媒体技术在小学语文教学应用上，虽然有着诸多优点，但随着应用的广泛，也出现了许多弊端。比如教师在使用ppt进行授课时，会不自觉的完全按照ppt的思路进行课堂讲解，不考虑课堂学生掌握情况等诸多现实问题，造成讲解生硬刻板，学生对所学内容囫囵吞枣的现象。还有教师如果没有事先做好充足的课堂教学规划，会在多媒体教学上把握不好时间的利用率，严重降低课堂效率。……