王居宇

摘要：中国传统文化是我国优秀历史文化的继承，也是数千年来中华文化的结合，对于弘扬民族文化自信，增强民族精神，展示民族力量具有重大意义。也是推进中华民族伟大复兴和民族崛起的力量源泉，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神支柱。因而在初中音乐教学的过程当中，学习和弘扬中国优秀传统文化是必不可少的一部分，通过对传统文化的渗透，学生可以增强对传统文化的理解，有利于弘扬学生的爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设，本文将深入分析如何在初中音乐课堂中渗透传统文化。

关键词：初中音乐;传统文化;文化渗透

对于学生来说，音乐是一门极其抽象的艺术学科，很多学生觉得音乐晦涩难懂，很难学习，而在真正的教学过程当中，很多老师依然采用传统的，不合理的，陈旧的教学方式，导致学生对音乐的课堂，甚至对传统文化的学习不感兴趣，限制了学生的学习发展，因此，在初中音乐教学中，教师应当发掘如何更好的在初中音乐教学中加入传统文化元素，更好地结合本土的艺术形式去带动和促进学生学习和弘扬优秀传统文化，增强民族与文化自信与文化自尊。

一、介绍歌曲创作背景，渗透传统文化

创作背景，顾名思义，就是作者写这篇文章，创作这首歌曲的时候，歌曲或文章表达叙述故事的社会背景与故事背景。

歌词的用词遣句，用字遣词，设喻用典，表现出作者的情感变化，更给读者一种精神世界的感召，通过意象表达词语，通过旋律表达感情来介绍歌曲创作背景，从而渗透传统文化。……