袁芹

摘要：中国历史源远流长，中华优秀传统文化博大精深。将中华优秀传统文化与幼儿教育进行有效融合，可以弘扬中华优秀传统文化，提高现代幼儿教育水平，引导幼儿塑造正确价值观，提高幼儿交际水平。教师可以通过阅读国学典籍、借助成语典故、組织实践活动等方式，将传统文化融入幼儿教育，促进幼儿教育的发展和优秀传统文化的传承。

关键词：传统文化;幼儿教育;渗透策略

传统文化是一个民族存在与发展的灵魂，也是文明得以延续的根基。人们的精神与智慧都需要在传统文化的熏陶下获得繁衍与发展的营养。在幼儿园开展中华优秀传统文化教育，对于提升幼儿综合素质、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的意义。作为幼儿教师应该以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，对中华传统文化中的精髓进行不断挖掘，将传统文化与幼儿园课程有机整合，寓于幼儿的一日生活中，让幼儿从小了解中国的传统文化，接受传统文化的熏陶，为中华民族的文化而自豪，做有根的人，为形成优雅的人生打下基础。

一、传统文化中适合幼儿教育的内容

我国的传统文化经历了五千年的发展，有精华也有糟粕，并不是所有的传统文化都是可取的。我们应该以正确的态度对待传统文化，应该取其精华，去其糟粕，对优秀的传统文化进行充分利用，并加以传承。将优秀传统文化融入幼儿教育时，教师要选择传统文化中适合幼儿教育的部分，再加以利用。……