夏礼胜 蔡婧

摘要：科学技术的深度交叉融合使得新媒体应运而生。新媒体所具有的实时性、互动性和融合性正逐渐改变着人类获取信息、传播信息和使用信息的方式。青少年是使用新媒体的主要群体，合理使用新媒体可使青少年的生活和学习更高效便捷。然而，滥用新媒体将诱发青少年产生不良的心理、生理及外在行为表现问题，此时如果不能及时干预并进行相应的科学教育疏导，青少年的身心健康发展必将受到制约。因此，本文对当前新媒体时代下青少年心理健康教育现状进行了梳理，提出了相应教育对策，以期对青少年健康成长有所裨益。

关键词：新媒体;青少年心理健康;教育对策

中图分类号：G44文献标识码：B

文章编号：1671-2684（2021）24-0057-04

新媒体是在新科技发展下依赖网络技术进行传播，具有数字化特点的一种媒介载体，包括网络、数字电视、数字电影、智能手机等[1]。新媒体以海量信息资料、信息资源共享、效应强、文化空间虚拟化等技术特点改变着人们的生活和学习方式[1]。在新媒体的推动下，传统的教学模式被现代教育信息技术所取代，新媒体优化了教学内容的呈现和传播方式[2]，使线上线下的课堂知识传授变得更加直观、新颖、有趣，从而调动了学生学习的积极性，提高了课堂效率。课堂之外，青少年也是新媒体使用的主要人群，他们通过网络平台可以随时表达观点、获取资讯、娱乐互动，网络和媒体为青少年的学习和生活带来很多益处。……