邹素芳

摘要：外来工子女在异地生活学习，面临着许多困境，与本地学生相比，生涯希望感水平较低。本研究采用前、后测的实验设计，通过一系列的课程、活动等干预方案来提升外来工子女的生涯希望感水平。研究结果表明：（1）实验干预提升了外来工子女的总体生涯希望感水平，在生涯意志力和生涯方法這两个维度上与干预前存在显著性差异;（2）外来工子女的生涯希望感水平在实验干预后高于本地学生，但不存在显著性差异。

关键词：农村中学;外来工子女;生涯希望感

中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）24-0014-04

一、引言

近几年来，随着沿海城镇经济的发展，大量的农村人口移居到这些地方，造成外来务工人员的大幅增加，而他们的子女也随着家庭的迁移而流动，这导致外来工子女的数量逐年增加，而且趋势明显。位于福建泉州的晋江市就是一个典型的拥有大量外来务工子女的沿海城市，这里的各个乡镇经济发达，因此，外来工子女也广泛地分布在各个乡镇，他们在学校的比例已经超过了本地的学生。虽然他们随父母一起在这里生活，但是面临着社会支持薄弱、社会融入困难、社会排斥、社会福利不足等客观困境[1]。与本地学生相比，他们更容易表现出消极的自我评价、社会焦虑和孤独感[2]。在校会表现为学习适应较差、希望感较低等心理问题，而这些问题会导致外来工子女在生涯发展中存在障碍，如生涯目标模糊不清，实现生涯目标的动力不足，在压力和挫折前面不能积极应对等[3]。……