王宇蔚

摘 要：文章从SWOT分析法入手，对语文线上教育的优劣势进行分析，指出语文线上教育面临的机遇与挑战，点明线上教育要求语文教师必须具备更高的教学素养、信息化应用能力、更强的创造力，并提出邀请专家开展培训、教师勤于自我反思、开展学术团队交流等建议，以提高语文教师的整体素养。

关键词：SWOT分析;线上教育;语文教师;教学素养

中图分类号：G451.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）26-0062-02

在新冠疫情背景下，为规避学生因聚集而感染的风险，实现“停课不停学”的目标，开展线上教育是行之有效的教学举措，这一点已经通过实践得到验证。随着线上教育的不断发展，语文教学结合线上教育的时代潮流蓄势待发。

一、语文线上教育的SWOT分析

1.语文线上教育的优势（Strength）

（1）均衡线上语文教学资源。在“互联网+”时代，各类先进的语文教学资源通过网络媒介传播至各地区、各层次的受众面前。这既有利于学生获取优质语文学习资源，解决语文教学均衡化问题，更有利于培养学生良好学习习惯，挖掘学生个人潜质，引发学生个性化思考。（2）方便课堂的教与学。传统语文课堂中教师全面掌控课堂内容和进度，学生始终处于“被安排”“被学会”的被动地位。线上教育则可扭转这一局面：学生可以跳出时间、地点、内容等方面的束缚，自主安排学习进度;可以针对重难点反复观看视频资料，针对兴趣点有效展开延伸，针对所学内容进行更符合自身需求的复习。（3）助力教师发展与提升。……