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【摘要】幼儿时期是一个人受教育与发展的重要阶段，也是一个人发展的奠基时期，许多重要的能力、个性品质在这个时期基本定型。如何引导、教育幼儿养成良好的习惯、提高社会能力和品质显得尤为重要。这不单单是家庭或幼儿园哪一方的责任，而是双方共同的责任。互联网背景下，家园共育的方式越来越便捷，内容越来越丰富，本文将从互联网在家园共育工作中的应用入手，探讨幼儿园家园新模式。

【关键词】幼儿   家园共育  互联网

幼儿教育是人类接受教育的启蒙阶段，对一个人的身心健康乃至日后的发展都至关重要。幼儿教育专家陈鹤琴教授提出，“对于孩子的教育工作不是单一的工作，不是仅靠学校就能完成的工作，当然也不可能仅靠家庭就能够完成，两者必须互相配合，这样才能更好地让孩子健康成长。”幼儿因年龄较小等诸多因素，活动范围主要限制在家庭和幼儿园两个场所中。因此，家长和幼儿园的良好沟通和合作对幼儿的成长起着重要的作用。近年来，随着经济和科技的飞速发展，我国已进入互联网时代。幼儿教育也应跟上时代的步伐，幼儿园要充分利用互联网技术营造和谐的家园共育环境。特别是今年年初以来，新冠疫情的影响给传统的家园共育模式带来了极大挑战。运用互联网手段开辟家园共育新路径，是当下幼教人不得不认真思考的课题。

一、家園共育的现状

【观念】

如今，虽然家园共育的教育理念逐渐得到了大家的认可，但仍有些家长与教师的观念存在问题。……