张珊

【摘要】现在很多家庭的父母工作压力大，没有时间接送孩子，大多数幼儿都是祖辈家长接送。很多时候，孩子在幼儿园的表现，幼儿园新教师会利用入园和离园的时间与祖辈家长沟通。本文笔者将从幼儿园新教师与祖辈家长沟通存在的问题、原因分析出发，尝试探寻做好新教师与祖辈家长工作的有效策略。

【关键词】祖輩家长  家园共育  策略

随着现代社会的快速发展，年轻父母的工作压力日益增大，相当一部分的祖辈家长成为接送、陪伴、照顾幼儿的“主力军”。因此，做好祖辈家长工作已经成为幼儿园家长工作中不容忽视的重要内容。

一、当前幼儿园祖辈家长工作存在的问题

（一）双方彼此缺乏信任和了解

幼儿园新教师的年龄多在20-25岁左右，祖辈家长的年龄多在50-60左右，二者存在较大的年龄差距。多数幼儿园新教师认为祖辈家长不理解幼儿教育工作，导致她们不愿意与祖辈家长沟通。另外，祖辈家长年龄大、记忆力差、身体灵活性不高，所以新教师主观上都不太建议祖辈家长参加幼儿园相关活动。

祖辈家长也普遍认为幼儿园新教师较为年轻，育儿经验不丰富，认为幼儿在幼儿园的活动就是简单的游戏和生活，没有认识到幼儿园是兼顾保育和教育的场所，更没有认识到幼儿园教育在幼儿成长过程中的重要作用。另外，祖辈家长对孩子的隔代教育存在着严重的溺爱现象。以上因素均影响了新教师和祖辈家长的沟通，导致彼此之间缺乏了解，双方更没有建立信任。……