李光国

摘 要：教育教学需要将学生收集信息、解析信息、处理信息的能力培养起来，将信息能力视为教育培养的目标之一。在整个教学过程中，课堂教学占据核心地位，在课堂上选择适合的机会使用多媒体，能够帮助学生提高综合素质。不过多媒体教学也存在一定的局限性，多媒体在课堂教学上只是起到辅助的作用。不管多媒体多么先进，也无法完全替代教师的讲授，课堂教学中合理运用多媒体技术，可以和传统课堂达到从旁辅助，相辅相成的作用，可以收到良好的教学效果，使多媒体技术在教学领域真正发挥有利的作用。

关键词：多媒体;运用;教学;必要性

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0123-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.061

现阶段，人们进入了以智力资源为载体的新时期。这是一个带有知识经济特点的时期，在社会成长、经济发展的过程中，知识信息占据的位置越来越重要。所以，于教师而言，如何才能在不多的时间中完成教学任务，完成素质教育的目标和需求，就成了一个关键的问题，此时就需要多媒体技术发挥它的重要作用。

一、对多媒体在课堂教学中应用的思考

（一）与学生的心理特点及认知规则相符

多媒体教學能够增强课堂教学效果。科学地借助多媒体的力量，为学生营造更加符合心理认知的课堂环境，创造良好轻松的学习气氛，能够使学生自主吸收知识，学会学习方法，提高学生的学习能力。一些研究表明，依靠视觉得到的信息占比为83%，依靠听觉得到的信息占比为11%，依靠嗅觉得到的信息达到3.5%的占比。……