黄凯

(吴江盛泽中学 江苏苏州 215228)

该文以吴江盛泽中学高二学生为研究对象，设置实验组和对照组，对照组采用传统篮球教学方法，实验组采用快易教学法，经过8周的实验，通过对篮球投篮、传球、运球三大技能的测试，以及教师技评、学生兴趣等方面进行分析，最终得出，快易教学法在篮球技能传球和运球2个项目教学中效果比较突出，而在投篮教学中传统教学的方法比较有效。总体上，快易教学法应用于高中篮球教学是有效的，并且对培养学生兴趣和提高教学效果有着显著的帮助，有利于高中篮球教学的发展及学生篮球兴趣的培养。

1 快易教学法的概述

通过对相关理论和快易网球教学方法的总结和归纳，得出快易教学法是国际网球联合会2007年推出的一种以快易和乐享为理念的网球教学方法，英文名是Play and Stay，是指通过对标准场地和器材进行改建，简化正规比赛规则和降低技术动作难度的手段，选取合理的教学方法，使初次接触运动的初学者能够快速、简单、有效地掌握技术动作和比赛规则的一种教学方法。

2 学校体育中高中篮球教学发展现状

篮球是学校体育发展的重要内容。目前，学校篮球发展存在以下两大问题：其一，区域差距大，城市发展比乡村好，东部沿海比中西部发展好；其二，教学方法传统单一。学校还存在着“重文化，轻体育”的现象，很大程度上减少了学生的体育锻炼时间。教学内容陈旧，教学中过于重视训练成果，而忽视了学生运动兴趣的培养。……