石筠

关键词：高校;思想政治教育;“工匠精神”;价值

中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）02 — 0051 — 03

引言：

新世纪以来中国的改革发展步伐不断加快，教育改革也随着不断的完善，高校教育取得了举世瞩目的成绩。高校是培养人才的大本营，其所培养的人才质量对中国的战略发展至关重要。除了要求人才具备较高的专业素质之外，还需要人才有较高的思想道德素质，这就是高校开展思想政治教育课程的主要目标，即将大学生培养为品学兼优的人才，具备很强的综合素质，不仅具备较强的环境适应性，还具备创新能力，才能在工作岗位上为国家做出贡献。思想政治教育的主要内容是培养学生的“工匠精神”，不仅是为了满足社会的人才需求，而且还要让学生全面发展，引导学生端正学习态度，从原有的被动学习转向主动学习，认识到“工匠精神”对自己的未来职业发展至关重要〔1〕。在大学生的思想政治教育中将“工匠精神”融入其中，要获得良好的教育效果，就需要教师摒弃传统教学观念，创新教学理念，采用科学有效的教育模式，以使培养的“工匠精神”人才有机会投身到国家建设中，并发挥自己的价值。

一、高校思想政治教育中忽视“工匠精神”的负面影响

（一）高校学生对社会发展环境缺乏适应性

当前的社会呈现出高速发展的态势，各个行业都在走创新道路，对人才质量要求也越来越高，以支撑行业适应激烈的市场竞争环境。现代的高校不再是以往的“象牙塔”，一味只读圣贤书。……