陆潘

摘要：新课程改革背景下，初中班主任必须进一步去学习和理解好《中小学德育工作指南》，不断去完善德育工作落实途径，以此增强德育工作实效性。本文重点从遵循德育教育的基本原则、丰富德育教育的内容、创新德育教育的实施途径这三个方面来分析论述提高初中农村班主任德育工作实效性的有效策略，期望可以为担任初中班主任的老师们提供一些参考性意见。

关键词：初中;班主任;德育教育

德育教育一直以来都是初中教育教学工作的重点，更是落实立德树人这一教育教学根本目标的关键途径，因而可以得到班主任高度的重视。对于农村地区的初中德育教育工作来说，因为受到多种因素的影响，导致日常所开展的德育教育存在一定的问题，比如德育教育实施途径不够细化有效、教师德育理念缺乏先进性，这些问题的存在对德育工作质量造成了很大的影响。班主任在德育工作承担着十分重要的职责，必须始终认清楚自己的职责，积极参与到德育教育工作中去，这是落实立德树人根本教育教学任务的关键途径，必须给予高度的重视。

1.遵循德育教育的基本原则

对于初中学段的学生来说，德育教育的重心要放在热爱中国共产党、热爱祖国;弘扬民族精神;树立规则意识;培养公民意识;热爱劳动;自立自强;乐于助人;尊重他人;善于合作等良好品质的培养上。基于此，班主任在落实德育教育工作时，必须紧紧围绕着初中学生的身心发展特点，科学高效的开展德育教育。……