徐瑾

摘要：从近年来的发展而言，随着高职教育事业的发展，社会对旅游英语应用型人才的需求量在提升，所以高职应该加强对人才培养工作的重视程度，从多个方面进行教学改革与创新，致力于培养一批高素质的复合型人才。基于此，文章首先简要地介绍了基于应用型人才培养的高职旅游英语教学方向，接着重点从课程设置、教学方法和师资队伍三个方面提出了一些有效的培养策略，以期为高职英语教师教学提供参考。

关键词：应用型人才;高职旅游;英语教学;培养策略

随着高职招生规模的扩大，一定程度上增加了学生的就业压力，这对应用型人才培养方式应该有全新认知，构建特色化的办学模式，符合大学生的认知需求。对此，高职教师应该从社会发展的角度分析，需要旅游专业的学生拥有一定的英语能力，掌握专业的旅游知识，符合社会对高素质、应用型旅游英语人才的客观需求。

一、基于应用型人才培养的高职旅游英语教学方向

高职英语体现在管理和应用层面，为保证英语教学工作的高效性特点，教师结合旅游专业学生的认知需求，合理分析，主动探索，组织针对性的旅游英语教学工作。同时，教师应该根据人才培养的新要求，展开旅游专业学生的角度处理问题，引导学生从新思维的层面分析，师生一同讨论，从而总结出旅游英语知识的应用價值。

二、基于应用型人才培养的高职旅游英语教学策略