俞玥洋 张启华

摘要：2019年为响应全国号召，石河子大学医学院积极开展了大规模网络教学，让学生在家中也不落下学校的课程学习，为祖国新生代的力量添砖加瓦。同时本着学有所思，思有所进，进有所改的态度，石河子大学医学院在这次开展的大规模网络教学任务中，积累了一些关于线上教学的授课方法以及教学经验。同时石河子大学医学院的《医学影像诊断学》课程，采用以慕课为基础的线上教学模式，并取得了一定的成果。

关键词：线上教学;慕课;石河子大学医学院

1 研究对象和方式

1.1研究对象

该文章核心内容均以石河子大学医学院临床所授医学专业课程：《医学影像诊断学》为研究对象。设置对照组和实验组各一组，研究时间跨度为一学期，所授专业课程共计72个学时。

实验组为采用线上教学模式的课程班级所组成，组成详细信息为：2020年春季学期开课的临床医学专业2017级1-9班，共计280人（其中7人缺考）;

对照组为采用传统教学模式课程班级所组成，组成详细信息为：2019年春季学期开课的临床医学专业2016级1-9班，共計310人

两组所授专业课程课时均为72学时，教材均为人民卫生出版社韩萍、于春水主等人所编的《医学影像诊断学》。

1.2研究方法

1.2.1传统教学模式

对照组采用传统教学模式进行授课。授课前老师会在石河子大学在线教学综合平台上，发布关于课程的介绍、大纲、教学计划、教历、教案及教师介绍的相关信息。授课期间老师大都采用多媒体的形式进行集中讲解，采取提问等互动方式来掌握课堂上学生对于知识的掌握程度，并在此基础上实时调整教学进度。……