胥和悦

摘要：音乐优质课比赛是基础音乐教学中为提高教学技能和教学水平而采取的一种评选方式。在夯实教师教学基本功、提升教学能力、提高教学质量等方面发挥着至关重要的作用。有关音乐优质课的教学研究日益得到一线教师们的重视，越来越多的学者将提升教学技能的关注点集中在优质课上。通过对相关文献的梳理归纳，大体可分为三类：对优质课比赛活动的介绍及影响的讨论;对获奖课例的课例分析;来自参赛教师的教学反思。

关键词：音乐优质课  课例分析  教学反思

中图分类号：J60-05       文献标识码：A        文章编号：1008-3359（2021）14-0146-03

音乐教学中，能否上好一堂优质课跟音乐教师的基本功熟练与否挂钩，考验的是音乐教师的教学能力和专业素养。音乐优质课是加强学校师资队伍培养和建设的重要举措之一，它不仅为广大教师搭建了自我展示和学习交流的平台，对于全面提升教师的教学水平，不断提高学校整体教学质量具有至关重要的作用。随着全国中小学音乐优质课观摩以及各类优质课比赛等活动的顺利进行，越来越多的学者对音乐优质课的关注度增加，并分析其特点与共性，找到问题与不足。

一、主要优质课活动

（一）全国中小学音乐优质课观摩活动

以赛促发展，以赛启思维。在国家不断深化教育改革的新形势下，各个学校、各个地区都在举办音乐优质课评比观摩活动，其规模大小不一，但都是通过比赛的方式选出高质量、高水平的音乐课堂，以促进音乐教学的发展。……