高联

摘要：小学三年级是学生写作的起步阶段，怎样激发学生的写作兴趣，消除其畏难情绪，让孩子乐于并善于表达自己的所见所闻？首先教会孩子观察的方法，让孩子养成观察的习惯;其次让孩子学会阅读和积累，做好家校沟通，让孩子从写好每一个片段入手，进而写出优秀的小短文;最后做好家校沟通。

关键词：三年级  作文起始  教学策略

在小学语文教学中，作文教学是重要的一部分，同时，对小学生来说，它也是一个难点。每次布置作文，孩子们都会唉声叹气，很不情愿，特别是三年级的孩子，更感到无从下手。那么如何抓好小学三年级学生的起始作文教学呢？下面就谈谈我的几点看法。

一、激发写作兴趣，消除畏难情绪

俗话说“兴趣是最好的老师”，2011版语文课程标准中对中年级的习作有明确要求，指出学生要“乐于书面表达，增强习作的自信心”。

言下之意，要想写好作文，培养孩子的写作兴趣是关键。

（一）创设和谐氛围，提高写作兴趣

孩子在什么样的环境中才能畅所欲言？一定是在一个和谐的氛围内，即班级和谐、师生关系和谐、生生关系和谐。老师一定要放下架子，既做孩子的老师，关心爱护他们;又做孩子的朋友，学会示弱，让孩子“关心”老师。和谐的班风才能让孩子童言无忌、畅言无阻，为写作奠定基础。另外，学生最爱看老师给他们作文写的评语。批阅作文时，每篇作文我都用心批阅，努力发现每篇习作中的闪光点，用不同的符号标出，在旁边写上赞美性的语言，结尾的评语我都给他们写上一些激励的话，如：“你真是一个能说会道的孩子，且说话条理还那么清晰。……