张慧

摘要：语文阅读教学是小学阶段教学的关键环节，是培养学生语文素养，提高学生综合素质的重要基础。本文通过思考语文阅读的作用，围绕教师、学生、学校三个层面，分析现阶段小学语文阅读教学存在的问题，并遵循新课改客观规律，提出有针对性的可行策略，为小学语文阅读教学提供方法依托，积极营造阅读氛围浓厚的语文课堂。

关键词：小学语文  阅读教学  新课改

新课程改革实施后，社会各界对语文阅读教学提出了新的更高要求，“阅读是学生搜集、处理信息，认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。为更好地培养小学生阅读能力与兴趣，提高教师教学水平，发挥学校的保障作用，笔者就小学语文阅读教学，结合自身教学实践经验和理论总结，分析探讨优化教学方法的策略，以期為广大一线教师提供参考。

一、小学语文阅读教学的重要作用

（一）传承文化基因的重要路径

优秀的文学作品温润人心，启迪心灵。在小学阶段，儿童心智尚未开化，这一时期阅读是了解中国汉字、中华文化的主要方式和途径。民族的希望和未来是属于下一代的，一首质朴纯真的童谣、一段感人至深的红色故事、一首意境深远的古诗，这些都凝结着我们厚重的民族精神。学生们通过阅读，不断吸取丰富的精神食粮，也必将把优秀的中华文化基因传承下去。

（二）提高综合素质的重要环节

著名教育学家叶圣陶先生说，阅读是一种“积蓄”，在学生学习成长阶段，阅读不仅可以丰富学生的文化知识，而且可以开阔视野、提高能力、陶冶情操，加以引导后能够形成良好的学习习惯，受用终生。……