刘迎

摘 要：开展小学音乐的欣赏和教学活动，要重视培养学生的音乐欣赏能力，特别是在音乐当中体会其中的情感，感受自己思想和情感的流动。通过欣赏课，让学生掌握一些最基本的音乐乐理知识，让学生结合文化价值观的元素以及历史发展的元素，对音乐作品有深入的分析和进一步的探究，提高学生对学习音乐的兴趣，进而提高他们的音乐素养。

关键词：小学音乐;音乐欣赏;音乐教学

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）25-0173-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.086

在小学音乐教学中，教师可以通过开设音乐欣赏课的教学活动培养学生的音乐素养，同时渗透文化价值观的教育，让学生在音乐的陪伴之下快乐地成长，在精神上得到健康积极向上的滋养，也能够让学生通过音乐调节自己的心理状态，让学生在一种放松而高效的状态下学习和生活。在新的课程改革推动之下，小学音乐教学活动也成为学生在学校生活当中重要的构成部分，而欣赏课能让学生接触更多类型音乐，让他们对音乐这种艺术有更多的了解，并且通过欣赏课的体验式教学，让学生在欣赏的过程中充分结合已有的知识和情感，促进学生对音乐作品的理解和感受。学生需要在音乐欣赏课程当中获得美育的教育，这也是当前我国新课程改革不断推进的重要方向。小学音乐教学活动要关注学生的综合素质发展，特别是在欣赏课程中关注学生对于音乐作品本身以及背后所包含的文化元素的教育和熏陶。……