杨军旺

体育是一门以促进中小学生健康发展为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养学生德智体美劳全面发展的、不可或缺的重要途径。因此，教师在教学过程中应积极转变教学观念，创新教学方法，培养学生体育学习的兴趣及热情，培育学生的核心素养。

一、小学体育教学中学生核心素养培育的现状

1.教师的教学观念相对保守

近年来，随着新课改的进一步推进，虽然很多教师改变了以往传统的、死板的教学方式，在体育教学中尝试采用新的教学方法，但还有部分教师观念较为保守，不注重自身知识水平和认知能力的提升，对学生核心素养的培育造成了一定影响。总的来看，教师使用何种教学方法，制订什么样的教学目标，对于学生的学习有着至关重要的作用。当前，新课改提倡将学生的健康放在第一位，这就要求教师必须改变观念，创新教学方式，从学生的学习兴趣入手，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

2.学生对于体育学习不够重视

现阶段，不少学生对于体育学习重视程度不够，有很多学生认为，体育分数远远不如主要科目所占的比例大，有学生甚至觉得体育课就是玩耍和放松的，随着学习压力增加，学生不愿意在体育课上花费太多的时间，他们可能会利用体育课学习其他课程。同时，受年龄的限制，学生对健康和体育的重要性认知比较薄弱，不了解终身体育的意义。……