杨忠明

随着农村人口的流失，农村小学的学生人数正在逐年减少。鉴于此，为紧跟教育改革大潮，农村小学应该根据自身实际对现有的教学进行改革，探索出适合少量学生的教学模式。而在农村教育改革的过程中，比较突出的就是小班额教学。它不仅能够增加学生与教师之间的沟通与交流，还能够通过一系列有针对性的指导来使每一位学生个性得以较好发展，从而提高课堂教学的有效性。

一、农村小学开展小班额教学的必要性

（一）学生人数逐年减少

受城镇化影响，许多农村家庭为了生计背井离乡。这些家长在外出务工的同时，为了更好地照顾自己的子女，会将子女一同带走。此外，还有一些家长因农村学校办学条件差，而将学生转到条件好的城镇学校读书。这就导致农村小学的学生逐年减少，甚至有些学校每班不到十个学生。学生减少了，在读学生的积极性也就消退了。学生之间没有了竞争，就容易安于现状、不思进取，从而导致农村小学的教学成绩每况日下，严重影响了义务教育均衡化发展。

（二）教学质量难以提高

受学生逐年减少的影响，许多农村小学并没有认识到问题的严重性，仍一头热的运用大班额教学模式开展教学。虽然教师教得比较辛苦，但是学生的学习效果并不好。究其原因，主要是因为现行的教学模式不适于小班额。而要想提高农村小班额教学质量，我们就应该根据现在农村小学班级的特点以及学生的特点来创新教学模式，开展适合于小班额教学的模式。……