李云鹏

十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。乡村振兴最终要靠人才，而人才的培养要靠教育。乡村教育事业的发展，无疑是乡村振兴战略的重要支点，对接和服务好乡村振兴战略，是教育部门和教育工作者义不容辞的责任与担当。教育既承载着传播知识、弘扬文明乡风的作用，又为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的作用。

近年来，受应试教育观念的影响，唯成绩论的现象司空见惯，家长在教育过程中比较关注孩子的文化课成绩，忽略了孩子个人素养的培养，对孩子的创造能力及全面发展产生了很大影响。

一、影响乡村振兴的因素

（一）家长的教育观念

家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任老师，对孩子的影响是不容忽视的。同样，家长的教育观念对孩子的认知发展也有着至关重要的作用，主要包括家长的人才观、亲子观、儿童观和教育观，其中最重要的是儿童发展观和教育观。家长的儿童发展观是指家长对儿童认知发展规律的认识;教育观是指家长自身对儿童发展的影响力和自身能力的认识。这两种观念直接内化于家长的日常教育行为中，对孩子的成长教育影响最明显。

实际上，家长的教育观念并非一成不变的，家长教育观念转变的内部机制依次为引发内在需要—升华系统—感染系统—实践导向系统，只有确保这些机制的有序建立才能真正转变家长的教育观念。……