易传发 丁锋 王建平 熊曳

摘要为了让科学教师尽快熟悉教科版小学科学五、六年级新教材，教育科学出版社在2021年8月16日至18日举行了全国教科版小学科学新教材远程培训。此次培训通过理论联系实际的单元解读、扎实生动的单元试教、思维碰撞的互动研讨、拓展眼界的科学家讲座，让参加培训的教师不仅全方位了解了教科版五、六年级教材各单元的编写特色、教学建议，同时确立了科学教学中学生的科学思维和科学探究精神培养的重要性。

关键词教科版小学科学;新教材培训;科学家讲座

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.36.019

Interpretation of Teaching Materials Leading the Course

——Documentary on distance training of new primary school science textbooks of education and Science Edition

YI Chuanfa1，DING Feng2，WANG Jianping3，XIONG Ye4

（1. Wuhan Academy of Educational Science，Wuhan，Hubei 430022;2. Education Development Research Institute of Wuhan East Lake New Technology Development Zone，Wuhan，Hubei 430075;3. Wuhan Guanggu No. 9 Primary School，Wuhan，Hubei 430074;4. Primary School Attached to Huazhong University of Science and Technology，Wuhan，Hubei 430074）

Abstract：In order to familiarize science teachers with the new textbooks of primary school science for Grades 5 and 6 of the Education Science Edition as soon as possible，the Education Science Press held a distance training on the new textbooks of primary school science for the National Education Science Edition from August 16 to 18，2021. Through the unit interpretation of integrating theory with practice，solid and vivid unit trial teaching，interactive discussion of thinking collision and lectures for scientists to broaden their horizons ，the teachers participating in the training not only fully understand the compilation characteristics and teaching suggestions of each unit of grade 5 and 6 textbooks of the education and Science Edition，At the same time，it establishes the importance of cultivating students，scientific thinking and scientific inquiry spirit in science teaching.

Keywords：Primary School Science Edition;new textbook training;scientist lecture

凡事預则立，不预则废。2021年8月16日至18 日，为了让科学教师尽快熟悉新教材，学习新经验，了解新方法，更好地引导学生学习科学，武汉市东湖新技术开发区全体科学教师全程认真参加了“2021年全国教科版小学科学新教材远程培训”。三天的培训涉及两个层面的内容：新教材培训和科学家讲座。新教材培训延续了去年的传统，从单元教材解读、单元试教分析、研讨课观摩与互动研讨等角度，为我们全方位展示了五、六年级教材各单元的编写特色、教学建议与思考。

1单元解读，理论联系实际

培训期间，授课教师围绕单元编写特色，从不同侧面切入教材解读的话题，为我们呈现了五、六年级八个单元的精彩解读。

徐春建老师在“能量”单元解读中，先理顺了各课间的关系，再提出了有效的教学建议。徐莹莹老师先从课程标准的角度解析了“光”单元在新课标中的变化，分析了各课的知识点，再阐述如何定位学习目标，建议运用建模的方法实施本单元教学。……