高军霞 孙静

摘要“动力小车”单元为人教鄂教版三年级下册第六单元内容，属于技术工程领域。在小学科学新课标的引领下，技术工程领域对于大部分科学教师来说，是一个全新的概念和更高的挑战，在有关技术工程的课程中，教师应该充分研究课标要求、解析教材特点及学习进阶情况，灵活把握课堂各个环节，做到逐课分析教学策略，真正做到以学生为主体，有效启发并提升学生的学习兴趣，帮助学生掌握像工程师一样解决问题的过程与方法。

关键词技术工程;教学策略;学习进阶

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.36.008

Unit Analysis and Teaching Strategy of "Power Car"

GAO Junxia1，SUN Jing2

（1. Tianningsi Branch of Beijing Primary School，Beijing 100055;

2. Beijing Xicheng District Tan Er Hu Tong Primary School，Beijing 100051）

Abstract：The “power car”unit is the content of unit 6，Volume 2，Grade 3，Hubei Education Edition，belonging to the field of technical engineering. Under the guidance of the new curriculum standard of primary school science，the field of technical engineering is a new concept and higher challenge for most science teachers. In the courses related to technical engineering，teachers should fully study the requirements of the curriculum standard，analyze the characteristics of teaching materials and learning progress，flexibly grasp all links in the classroom，and analyze teaching strategies lesson by lesson，truly take students as the main body，effectively inspire and enhance students，interest in learning，and help students master the process and methods of solving problems like engineers.

Keywords：technical engineering;teaching strategy;advanced learning

人教鄂教版小學《科学》教材每册最后一个单元安排了技术与工程领域的学习主题，以体现综合性，实现跨学科学习目标，使学生有机会综合运用所学的知识，提高动手、动脑解决问题的能力。在实际教学中，如何把握教材内容，落实课程标准的要求，是一个值得研究的问题。下面以三年级下册“动力小车”单元为例，提出一些建设性的教学策略。

1教学内容解析

“动力小车”单元主要引领学生探究并了解一些动力装置的科学原理，开展设计与制作动力小车的科学实践活动，并通过测试和相互评议，探寻改进方法。本单元包含了两课，分别是第18课《设计与制作》和第19课《测试与改进》。对应的课程标准内容为：

举例说出一项工程运用到的科学技术和原理，如汽车刹车系统的设计中运用到的科学与技术。

针对一个具体的任务，按照设计的基本步骤来设计一个产品或完成指定任务。……