邱广鹰

【摘要】伴随着新课程改革的不断深入，新课程标准明确指出必须要在小学阶段基于五育并举下全面发展学生的德智体美劳，让小学阶段的学生能够得到个体化发展。对小学生的教育除了要进行知识传授之外，还应该引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观，培养学生综合能力，提升学生的核心素养。语文是小学教学中的重要学科之一，教师要结合教学内容以及学生的实际情况，基于五育并举的教育理念下不断创新教育教学策略，促进学生语文素养的提高。

【关键词】五育并举;小学;语文教学;创新

基于五育并举下的小学语文课堂教学，对学生综合素养的培养提出了高度重视。在语文教学中教师需要摆脱传统应试教育的陈旧思想，需要创新教学方式，为学生构建自主学习空间，在语文课堂的实际教学中培养学生的听说读写能力、思维能力等，同时培养学生良好的内涵素养。本文根据当前小学语文课堂教育现状展开分析，对五育并举下的创新化语文课堂构建策略进行了深入研究。

一、现阶段小学语文教学中的问题

首先，伴随着素质教育的不断推广，小学语文教育在一定程度上得到了改善，但大部分小学语文教师仍没有转变传统的教学理念，依旧沿用传统的教学方式与教学观念进行教学。受应试教育的影响，只注重学生学习成绩的提升，忽略了对学生进行德育教育，也不重视培养学生各方面的素质与能力，多数小学语文教师没有快速掌握全新的教学理念和教学方法，致使学生的学习积极性不高，课堂参与度也有待提升。……