梁明

[摘           要]  根据教育部的要求把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。法律与生活课程建设过程中融入课程思政教育理念。阐释了开展法律与生活课程建设的意义，并对法律与生活课程思政建设提出了建设路径。旨在课程建设过程中，实现法治素养与大学生正确的价值观培育的有效融合。

[关    键   词]  “三全育人”;法律与生活;法治教育;课程思政

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0234-03

十九届五中全会提出，要繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体化建设。法治教育在高校的普及深化，既是在推动依法治校，又是在提高繁荣文化事业。中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意見》提出的坚持全员、全过程、全方位育人的要求。“三全育人”的理念为高校法治教育的建设提供了新视角。在法治文化教育的过程中融入思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、开展法律与生活课程建设的意义

（一）有利于开展法治教育，推动法治教育入校园

党的十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家制度和治理能力现代化作出全面部署。……