杨娜

[摘           要]  党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”。特别是在近几年，习近平总书记在多种场合中多次做出了关于“立德树人”的重要论述。在职业教育过程中，受教育者将会获得专项的职业知识、职业技能以及职业道德。职业教育也是青年学生走向工作岗位的最后一道灌溉线。因此，将立德树人融入职业教育中，培养德才兼备的时代新人，是职业院校服务社会的新任务。实践环节作为课程体系中的重要组成部分，更应首先融进德育中。

[关    键   词]  立德树人;职业教育;实践环节;探索

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0230-02

当前，职业院校的课程设置中都存在实践环节的教学，主要是集中利用一周或连续两周的时间，完成某一项实训内容的教学工作。综合考虑既有实训设备的状况和班级人数，将会根据实际设备的数量安排实训对应的学生人数，或将班级人数进行分组，组数与设备数量成对应关系。因而，在整个实践教学的全过程中，搜集各种积极题材，整合各类有效措施，全方位将立德树人的伟大思想落到实处，并生根发芽。电机实训课程是职业院校相关专业的必修课程，该实践课程的教学过程包括安全知识、嵌线图、绕制线圈、嵌线、组装、测试等关键内容，在实训过程中都可融入德育的思想理念。

一、小组分配呈民主，共同完成显和谐

“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。……