杨雷

[摘           要]  目前，我国尚未建立统一规范的母婴护理员职业人才培养体系和专业标准。通过分析母婴护理员职业教育人才培养的现状和问题，提出了培养母婴护理员的人才培养体系的构建思路和方法。希望研究能够对提高母婴护理员人才培养质量和推动母婴保健行业发展提供有价值的参考。

[关    键   词]  母婴护理;职业教育;人才培养体系

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0198-02

母婴护理员指为产褥期的产妇和1个月的婴幼儿提供护理和生活服务的人员，在我国主要指各类月子会所从事产后康复和婴幼儿护理的从业人员[1]。由于我国2016年开放“二孩”政策以后的生育高峰和人口老龄化带来的高龄产妇比例增大以及我国家庭经济收入的提高，推动了母婴保健行业的高速发展，母婴保健机构数量从2018年的6000余家发展到2019年超过7300家，并且以每年30%的速度增长[2]，旺盛的市场带来了巨大的母婴护理员人才需求。母婴护理员缺乏国家职业标准，母婴护理员的组成主要是来自医学护理类专业、非医学公共服务类专业以及社会培训人员，人才培养和课程设置以医药类护理专业为主，存在培养规格不一致、课程及教材内容滞后、职业契合度低等问题，我国尚未建立国家标准的母婴护理员人才培养体系，面对巨大的人才需求，如何培养母婴护理员这一职业的人才，提高职业人才培养质量是一个亟待解决的问题。

一、母婴护理员人才培养现状