李娜

[摘           要]  随着科学技术日新月异，“云、大、移、智”等技术深刻影响社会方方面面，5G时代万物互联，数字时代、数字建筑时代悄然到来。建筑行业走向推动全国建筑类院校教学改革，基于项目导向的工程造价专业课教学改革势在必行。以BIM算量与计价软件应用课程实施为例，分别从设计思路、教学实施、效果反思三个方面进行三阶六步法教学实践，旨在探讨工程造价专业培养建筑行业新型人才的实施路径。

[关    键   词]  项目导向;工程造价;三阶六步法

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0172-02

近年来，物联网、信息技术深刻影响社会方方面面，数字建筑时代悄然来临。建筑业传统建造模式已不再符合可持续发展要求，中国建筑产业变革的背后即对新型建筑人才的迫切需求。

为顺应新时代、新工科、新建筑发展趋势，本文以江苏信息职业技术学院工程造价专业核心专业课程——BIM算量与计价软件应用为例，旨在探讨人才培养实施新路径。

一、课程设计思路

为贯彻落实立德树人根本目标，本课程基于助理造价师、施工员、造价工程师、项目经理等岗位能力需求，结合高职院校学情特点，依托企业实际工程项目有效开展项目化教学。同时，为确保专业教育与课程思政同向同行，课程在实施中有效融入社会主义核心价值观、新发展理念等思政元素，致力于培养集素养、知识、技能于一体的高素质技术技能型人才。

（一）重构教学内容

基于学生前课学习情况统计、学习行为特点分析，根据由易到难的原则分层分梯度设置依托项目（如图1所示），学生在分项完成每一个项目的过程中实现知识、能力的整合和提升。……