何力

[摘           要]  在经济社会文化全球化的大背景之下，高等院校在开展教学工作的过程中，结合专业特性，对课程思政等相关意识形态进行渗透，既可以推动自身教学改革水平的提升，又可以在强化学生专业能力的过程中，培养更加有深度、有思想的优秀人才。因此，从这一层面来分析高校在具体发展的过程中对动画专业的学生进行培养时，结合课程思政的渗透措施，对教学改革的各项细节进行部署，以此从科学角度提升动画专业学生的综合素养。

[关    键   词]  高等院校;动画专业课程;思政教学;改革措施

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0138-02

在全新教育理念的指引之下，高等院校在对动画专业学生的培养策略进行调整的过程中，结合课程思政的渗透方向，对动画专业学生的专业技能和知识水平进行提升，既可以构建完善的教学体系，又可以在巩固教学成果的同时，使动画专业的学生可以结合自身情况，了解课程思政与自身专业属性的契合点。因此，本文主要以课程思政开展的重要意义为基本的突破点，在对相关内容进行探讨的基础之上，不断把握高校动画专业课程思政教学改革的方向。

一、高校动画专业开展课程思政的重要意义

从21世纪发展需求的角度来看，动画专业人才缺口是比较大的。高等院校在对动画专业课程进行开展的过程中，积极注重教学改革，对现有的教学模式进行优化，可以提升整体的教学质量，也可以为动画专业优秀人才的培育提供重要的基础支撑。……