张芳芳

[摘           要]  在供给侧改革理念下，各高职学院努力适应国家经济发展要求，探索改革创新发展路径，从注重规模、数量的发展向结构、质量、效益与创新转变。以国有大型企业所属高职院校——保险职业学院为个案分析，剖析了保险职业学院教育供给侧现状及问题，并基于以上问题，提出供给侧改革背景下高职教育高质量发展改革需要涉及的四个层面。

[关    键   词]  供给侧改革;高职教育;发展路径

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0116-02

一、供给侧改革与教育供给侧理论

习近平总书记明确指出，供给侧结构性改革，最终目的是满足需求，主攻方向是提高供给体系质量和效率，根本途径是深化改革。经济领域的供给侧改革促进了社会各领域的改革，与经济改革相似，我国高职教育也需要进行“供给侧”改革，即更新办学理念，彰显职业人才培养特色;充分利用企业管理模式和经验，提升高职院校的治理水平;加强体制和机制创新，激发高职院校的创新活力;保证社会力量参与的权利，推进中介机构的建设，发挥社会力量的“呼吁”作用;提升供给质量，全面推行质量创新。

一般意义上来讲，教育的供给链是由政府、社会和學校三方面的供给共同构成。政府供给主要运用资金、政策、资源、制度和行政力对教育进行财政扶持和宏观调控;社会供给主要运用舆论导向、公平原则、民间资本和家庭资源对教育给予环境维护和财力支持;学校供给则整合各方资源，通过履行职责为市场提供所需的各种教育产品和服务。……