汪小芳

[摘           要]  针对高职班级建设与班级党员发展工作相分离的现象，分析了高职班级党员发展的现状。在“互联网+”的大背景下，利用好网络，构建“互联网+”班级大数据平台;加强班级思想政治教育和党员发展阶段性培养教育相结合;用“互联网+”实践育人培育党员融合班级;用“互联网+”思想政治教育引领党员凝聚班级;积极带动入党积极分子、党员发挥模范作用，引领班级思想政治教育，推动班级良性管理。

[关    键   词]  “互联网+”;党员发展;班级建设;思想政治教育

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0074-02

高职班级的党员发展工作贯穿于在校期间的各个阶段，也是班级工作的重要部分。抓好这部分学生的培养教育工作，对班级管理能够起到积极、正向的作用。新形势下，互联网的发展与使用，使我们的工作学习和生活与网络密不可分，在互联网环境下如何使入党积极分子始终围绕在党组织的周围，又如何激发入党积极分子的积极性，让学生党员充分发挥党员的先进模范带头作用，积极带动向上团结进取的班集体，积极推动班级管理各项工作顺利开展，是辅导员、班主任工作中值得思考和积极探索的。

一、高职班级党员发展的现状

（一）班级的管理教育缺失，教育引导主动性不强

班级对于党员发展方面的工作更多的是，择优推荐入党积极分子入党，在教育引导方面缺乏与党组织的有效对接。班级的党员发展培养教育工作基本上都是党组织计划安排，入党积极分子与党员的培养教育，主要是培养联系人、入党介绍人的点对点培养教育以及党组织的集中培养学习、党课的学习、網络培训班的学习等。……