宋毅

[摘           要]  在不断推进“三教改革”背景下，线上线下混合式教学已經成为高等职业院校普遍采用的教学模式。以H学院线上教学的整体情况为切入点，系统介绍H学院在线教学现状，包括在线课程、平台使用;着重探讨线上教学的质量问题，如部分教师现代化信息手段使用不灵活、线上教学方法陈旧、线上教学互动形式单一等方面存在的困境;同时指出，针对以上困境，应从加强线上直播利用率、完善教学设计、增加师生互动行为等方面优化线上教学设计，提升线上教学质量。

[关    键   词]  在线教学;优化策略;混合式教学模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）17-0040-02

近年来，随着高等职业教育改革的不断深入和“三教改革”的不断推进，线上线下混合式教学已经成为高等职业院校普遍采用的教学模式。混合式教学把传统教学的时间和空间都进行了扩展，有助于改善传统课堂教学过程中过分使用讲授而导致学生学习主动性不高、认知参与度不足、不同学生的学习结果差异过大等问题，也从根本上改变了课堂主体，让学生成为课堂的主人和课程的推进者，教师成为学生学习的引导者、合作者和支持者。这标志着高职院校教学改革迈入了一个崭新阶段，一场新的教学革命由此开启。在混合式教学中，线上教学是难点，需要综合运用不同的学习理论、技术手段和应用方式来开展，因此对教师的教学资源建设、教学设计和教学管理提出了更高要求。……