李锐

摘 要：高中阶段的数学，无论是知识的难度还是逻辑性方面都有了很大的提高，同时新课改也对高中数学教学提出了更高的要求。因此，教师在工作实践中一定要重视对教学方法的改革，只有这样才能有效提升高中数学课堂教学的质量。师生协作互动是在新课改的要求下出现的一种有效教学方法。通过师生协作互动让学生充分发挥在课堂上的主导作用，通过对数学问题的思索和讨论促进高中生数学思维意识的提升，帮助学生理解教学的内容。

关键词：高中数学;课堂教学;协作互动;教学策略

一、引言

高中阶段的数学教师在数学专业水平和教学方法上都面临着严峻的考验。在课堂教学中如何发挥学生的主观能动性，提高课堂教学的效果是教师在教学实践中应该不断思考并探索的问题。师生协作互动的教学模式能够很好地激发学生在课堂学习中的兴趣，而且通过师生之间的有效交流，可以加深学生对相关数学知识的理解，将数学知识真正转化为学生的一种能力，促进课堂教学质量和学生综合能力的双提升。以下提出几点在高中数学课堂上促进师生协作互动教学的策略。

二、在课堂上创设师生协作互动的教学情景

高中生虽然已经对学习的重要性有了一定的认知，但是面对复杂而且枯燥的数学课堂，学习的积极性仍然会受到一定的影响。因此，教师可以结合学生兴趣和对事物的认知特点，在数学课堂教学中创设与教学内容相关的师生协作互动的教学情景，让高中生也能够在情景的影响下融入课堂教学中。……