张毅

[摘           要]  课程思政是新教育改革下专业人才培养的一项重要要求，分析了课程思政实施的意义，指出当前中职学校课程思政中存在的问题，研究如何合理利用好课堂教学这个载体，将社会主义核心价值观、职业素养等思政元素有机融入专业课程，从而引导学生成为具有良好道德素质的技术人才，满足社会发展的人才需求，顺应时代发展的变革。

[关    键   词]  课程思政;融合;中职;思政教育

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0074-02

“当前中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡”。中等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分，传统的思政教育正面临着诸多挑战，调整、变革和发展方能与时俱进。课程思政是新教育改革下专业人才培养的一项重要要求，将思想政治教育与专业学科内容相结合，在教授专业知识技能的过程中融入思想政治教育的内容，达到真正的“育人”目标。

一、中职课程思政的意义

（一）实现专业知识技能与思政引领的有机融合

课程思政将思想政治教育摆在重要位置，充分发挥思政教育对专业知识技能学习的引领作用，有利于更好地完成课程教学任务，提升教育质量。

（二）加强中职学生的“三观”教育

中职学生正处于价值观形成的关键时期，对人生道路的选择具有重要的导向作用，对人的一生都至关重要。通过提炼出课程中蕴含的社会主义核心价值观、工匠精神、职业素养等思政元素，融入专业课程之中，充分发挥专业课课程思政的隐性育人功能，有的放矢，使学生在潜移默化中受到正确的“三观”引导。……