张静

[摘           要]  上海市群益職业技术学校学前教育专业，为突破实训空间不足、实训内容局限、实训手段传统等问题，成立了上海市学前教育专业开放实训中心。该实训中心以服务学生专业学习为目标，打造了“交互式”实境实训教学体系，拥有真情境、信息化、人性化的实训教学环境，设置了基于工作岗位需求的多样化实训课程，完善了任务驱动、理实一体、混在教学、多元评价的“交互式”实训教学模式。现代化的实训教学体系不仅提升了学生的职业能力，还提高了学校的社会辐射、引领作用。

[关    键   词]  中职;学前教育;实训教学体系

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0056-02

一、建设背景

《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6 号文件）第二十三条文件精神指出：“提高实习实训装备水平。建立与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的实习实训装备标准体系。”因此，建设高水平的校内实训基地及实训教学体系是深化职业教育教学改革的需要。

上海市群益职业技术学校学前教育专业为了突破实训空间不足、实训内容局限、实训手段传统等问题，于2017年投资兴建了具有一定规模的实训中心，该实训中心是目前上海市中职学前教育唯一的开放实训中心。实训中心以服务学生专业学习为目标，打造了“交互式”实境实训教学体系，拥有真情境、信息化、人性化的实训教学环境;设置了基于工作岗位需求的多样化实训课程，融入了蒙氏教育、STEAM实训内容;完善了任务驱动、理实一体、混在教学、多元评价的“交互式”实训教学模式。……