张庆 谢雪迎

摘 要：作文教学是高中语文教学课堂的重要内容，不同于其他学科，作文教学的最终目的是对学生自身语文输出能力的培养。老师在教学过程中，只能从细节、形式和技巧等方面入手，帮助学生提升写作能力，无法从内部根本上提升学生的写作素养。因此，在作文教学的重点是以学生为主体，培养学生的自主写作和创新能力。通过展开论述，意在探究如何在农村语文作文课堂教学中，开展“以生为本”的高效作文教学，为农村高中生搭建多样化的作文活动平台，从而全面提升农村高中生作文写作的综合质量以及语文教学活动质量。

关键词：农村学校;以生为本;高中语文;作文教学

随着教育思想和教学理念的变化，新课标对高中语文作文教学提出了新的要求，越来越强调学生自主性在写作中的重要性，以生为本的教学理念正在逐渐被人们所接受和认可。在农村高中语文作文教学中，要及时转变教学思路，改革传统的以老师为中心的教学模式，开展以生为本的课堂教学，充分调动和发挥学生自我主体在语文作文教学中的能动性，构建高效的语文作文教学课堂。具体可从以下几方面展开。

一、以生为本，培养学生的自主写作兴趣

“兴趣是最好的老师。”开展以生为本的语文写作教学活动，学生是整个学习过程的主体，因此，要充分挖掘学生的兴趣点，从兴趣点入手，设计课堂教学，引导学生自主写作学习。

在教学设计上，要结合农村高中学生的实际情况，综合考量，深入挖掘学生的兴趣点。……