韦灵 胡艳华

摘  要：目前大部分高校讲授专业课的教师只注重专业知识的传递、指导和解惑，未能在课程教学环节中融入思政元素，多角度、全方位地把思想政治工作贯穿整个教育教学过程中。结合全国高校思想政治工作会议精神，主要阐述对课程思政的理解，以软件工程导论课程为例，提出了如何在专业课中开展课程思政建设的方法和措施，为思政元素融入专业课堂，全过程、全方位教书育人提供参考。

关键词：思政教育;课程思政;软件工程导论

中图分类号：G641       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）19-0168-04

Abstract： At present， most of the teachers who teach professional courses in colleges and universities only pay attention to the transmission， guidance and solution of professional knowledge. They fail to integrate ideological and political elements into the teaching process of the whole education from multiple angles and all-round. Combined with the spirit of the national ideological and political work conference， this paper mainly expounds the understanding of the ideological and political course. Taking the course "Introduction to Software Engineering" as an example， it puts forward the methods and measures of how to carry out the ideological and political construction in professional courses， so as to provide reference for the integration of Ideological and political elements into the professional classroom and the whole process and all-round teaching and education.

Keywords： ideological and political education; curriculum ideological and political; Introduction to Software Engineering

2016年12月在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”[1]。习近平总书记的讲话为我们目前高等教育的教学改革指明了方向，阐述了每一个教育工作者应当明白“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。培养社会主义合格的接班人是全国广大教师的根本目标，因此，每一门基础课、专业课都应当开展好“课程思政”的建设，充分挖掘思政元素，把思想政治工作自然融入到专业课教学过程中，同向同行，形成协同效应。“课程思政”不能片面地理解为要把专业课当思政课来上，而且应当在专业课的教学中，深度挖掘思政元素，提炼价值元素和文化元素，让其有机地结合到课堂教学中，从而达到润物细无声的效果，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观。……