APP下载

专业认证背景下马克思主义基本原理课程改革

2021-08-27李立培孙功朱广亮郭金明李长虹

高教学刊 2021年19期
关键词:课程改革

李立培 孙功 朱广亮 郭金明 李长虹

摘  要:高校马克思主义基本原理是思想政治理论系列课程的重要组成部分。基于工程专业认证大背景下,探讨了马克思主义基本原理概论课程在高校课程中的地位、作用和意义,并强调了新时代教育发展中该课程改革的必要性。从科学精神与人文精神相融合以优化教学体系、加强马克思主义基本原理理论性与工科实践性的联系、发挥学生的主观能动性和完善考核制度这四个方面将工科专业课程与马克思主义紧密联系,研究成果可为高校工程教育类专业的马克思主义基本原理课程的改革提供参考。

关键词:专业认证;马克思主义基本原理;课程改革

中图分类号:G641        文献标志码:A          文章编号:2096-000X(2021)19-0122-05

Abstract: Basic principle of Marxism in colleges and universities is an important part of a series of courses of Ideological and political theory. Based on the background of engineering professional certification, this paper discusses the position, function and significance of the course Introduction to the basic principles of Marxism in the curriculum of colleges and universities, and emphasizes the necessity of the curriculum reform in the development of education in the new era. From the four aspects of the integration of scientific spirit and humanistic spirit to optimize the teaching system, strengthen the relationship between the basic principle of Marxism's theory and engineering practice, give full play to the students' subjective initiative and improve the assessment system, the engineering professional courses are closely linked with Marxism. The research results can provide reference for the reform of the basic principles of Marxism in Engineering Education Majors in colleges and universities.

Keywords: engineering professional certification; basic principles of Marxism; curriculum reform

工程教育专业认证是国内外通行的工程教育质量保证制度,其为相关工程领域的技术人员进入企业就业提供质量保证的一种以培养方向和毕业要求为最终目标的评价指标[1-2]。近年工程类的专业教育为了满足专业水平的发展要求,加大对一系列专业课程的改革力度,以保证为企业输送高水平的技术人才。但在工科专业的高等教育课程中,忽视了对思想政治教育的革新,造成了学生的专业素质和思想素养失衡。

马克思主义基本原理概论(以下简称“马原”)作为高等教育思想政治课程的基础性课程,对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观极为关键。然而,在理工科院校的马原课程出现了思政课程关注度不高、理论式教学、教学方法老套和考核方式单一等问题。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程改革
《财政与金融》课程考核方式改革研究
《建筑装饰施工组织与管理》课程改革之初探
中职学校计算机专业“双证融通”课程改革与探索
“双创”形势下高职财务管理课程改革探索
项目教学法在微电影制作教学中的应用
浅谈少学时专业的《工程制图》课程改革
新理念下小学英语课堂教学有效性分析
试析高职艺术设计专业课程改革思路
基于微课视角下的高职院校思想政治课教改探讨
高职院校思想政治理论课教学改革的问题探析