王妮娜

摘 要：随着新课标理念的深入发展与普及，新型化的教育观念深入人心，而且新课标也要求小学语文教师重视对学生开展阅读教学，尤其是课外阅读。这些活动能有效增强学生的语文积累量，起到开阔视野的作用，同时也有利于学生的语文综合素质得以提升。对此，教师要积极开展课堂阅读活动，引导学生能够主动做好课外阅读。

关键词：小学语文;课外阅读;策略

随着我们教育目标的转变，仅让学生掌握课本上要求的知识远远不能帮助他们成长为符合社会需求的新型人才。在实际的教学中，小学语文教师能够发现，孩子们普遍喜欢看电视、玩电脑，认为读书是一件枯燥的事情，长期以来课外阅读的兴趣就不够高。对此，为了能够真正开阔学生的视野，帮助学生爱上阅读，进而全面提升语文综合能力，教师需要引导学生形成主动阅读的习惯与兴趣，进而提升学生的阅读能力。

一、结合学生爱好，培养阅读兴趣

众所周知，故事是孩子们从小就开始接触并非常喜欢的一种文学作品形式，基本上算是孩子们通过文字认识世界的开端。因此，孩子们的课外阅读就要先从他们感兴趣的故事开始，教师可先给孩子们讲故事，让孩子们听故事，随后再让他们讲故事，从而逐渐培养他们阅读的兴趣以及阅读的习惯和能力。

比如，学生在学完《井底之蛙》后对这类寓言故事很感兴趣，发现学生的这一特点之后，教师就可以组织一场故事会，让大家提前准备一些寓言故事，并在故事会上逐一登台为大家讲述。……