李志珩

摘 要：汉字是表意文字，汉字的认知、理解对于小学生都有一定的难度。汉字与西方拼音文字有着本质上的区别，而学会汉字的前提是识字、写字，尤其在小学起始阶段一定要培养学生良好的写字习惯。

关键词：小学写字;教学策略;教学情境

汉字是中华优秀传统文化的一个重要组成部分，随着社会的进步、科技的发展，汉字文化也要与时俱进。可现实中的情况是许多人不会写汉字，一提笔就会出现错别字，或忘记如何书写，由此可见科技对汉字文化的影响之大。为了继承和发挥汉字文化，新时代的教育要承担起使命，尤其在小学教育阶段中一定要重视汉字的书写，重视写字教育教学，从小培养学生良好的书写习惯，为祖国文化的传承做好准备。那么，在小学教育中如何做好学生写字教学呢？

一、明确汉字教学的要求，组织好写字教学

目前，许多小学识字教学重视汉字的认读，而忽视了书写规范的要求，学生往往握笔姿势不规范，书写潦草零乱，没有很好地体现汉字教学的要求，这对学生今后的发展极为不利。因此，教师要明确写字教学的课标要求，认识到学生在写字中出现的错误，并积极探索写字教学的策略，优化教学过程，提升写字教学的效率，提高学生的书写能力。

一是语文教师要培养学生良好的书写习惯，在教学中教会学生正确的书写笔画，认清汉字的结构，规范书写，达到正确书写汉字的要求。二是要重视日常的写字训练，注重对学生进行情感熏陶和汉字的审美教育，让学生从情感上接受并认识到汉字是中华优秀传统文化的重要组成部分。……