刘娟

摘 要：小学阶段是人生发展的关键时期，学生的认知能力还不成熟，对外界事物充满了渴求，作为一线思政课老师，一定要充分认识到这个阶段对学生今后健康发展的现实意义，积极探究思政课有效教学的策略，培养学生良好的行为习惯，提高学生的品德修养，使学生形成正确的人生观，让他们成长为新时代有用的人才。

关键词：新时期;小学中高年级;思政课;实践探索

随着社会的发展和科技的进步，我国已经进入了一个新的时代，在新时代背景下，德育面临着巨大的挑战，为了培养新时代有用的建设型人才，从小学中高年段就要开设好思政课教学，培养学生良好的行为习惯。因为小学中高年段是学生身心成长的关键时期，这个时间段学生思政教育一定要得到重视，老师要明确思政课教育的现实意义，立足于学生的长远发展，创新教学模式，提高思政教学的效率，让学生成长为一个身心健康、有用的综合型人才。

一、新时期思政课中存在的问题

目前在思政课开设中存在以下几个方面的问题：

1.轻视德育的现象比较严重

由于受到应试教育的影响，许多学校没有开设思政课，虽然学校呼应上级部门的号召，表面上宣传“五育并举”，可实际情况是，学生的德育得不到重视，轻视德育而重视智育的现象非常普遍，这对学生的健康成长极为不利。如果将学生的考评标准只限定于成绩或分数，那么培养新时代的综合型人才将是一句空话。……