张艳霞

摘 要：新课程教育背景下，学科教研工作的重要性逐渐凸显出来，成为促进教育改革发展的重要手段。在学科教研中，融入深度学习教学法，不仅可以创新教学模式，改变教学理念，同时还能够促使学科教育工作更加有效地进行，打破传统教育的束缚。对深度学习教学法进行简单的介绍，对如何将深入学习与学科教研结合，提出三点建议。

关键词：深度学习;学科教研;教学法;结合

深度学习，作为一种新的教学理念，是促使学生主动探索学习，提升学生学习能力的教学方法。在学科教研中，深度学习教学法的运用，转变传统师生的角色，凸显出学生的主体地位与教师的主导地位。那么如何将深度学习与学科教研充分结合呢？本文就此进行分析。

一、深度学习教学法

深度学习教学法，就是指在教师的指导下，使学生全身心地参与到课堂活动中，探究课本知识中蕴含更深刻的内容，掌握更多的知识与技巧。这一教学方法，强调学生的主体性，要求教育工作者发挥自身的引导作用，鼓励学生对深层次的知识进行探索，构建相对完善的知识网络，在学习中形成良好的学习能力[1]。当前教育中，这一教学法得到非常多教师的喜欢，并在教育中运用，取得比较理想的教学效果。

二、深度学习教学法与学科教研结合对策

1.突破教研模式，创新教育形式

在传统学科教研工作中，存在模式化、程序化、单一化的教研方式，也就是说，学科教师会围绕学校制定的教研课题，通过公开课或者观摩课的方式组织其他教师听课，然后进行评课。……