常娴

[摘           要]  构建合理的、充满科学性的教育质量标准，是我国目前开放大学的重点建设内容。建设的标准不仅要满足高等教育内容，还需要对人才培养、教育内容、硬件设置等方面进行仔细研究。学校的建设要遵循国家的有关规定，以此为基础，融合国际上的先进理念，构建质量标准的开放大学，做好继续教育的内容。结合相关的政策条文、现阶段开放大学的现状，对成人网络远程教育进行探讨，并在其基本特点上提出构建策略。

[关    键   词]  开放大学;教育质量标准;基本认识;构建;策略

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）20-0196-02

开放大学是继续教育的重要组成部分，应用正确的目光看待开放大学，体现出其教育质量，并理清其与普通高等教育院校的区别和联系。基于此，对于开放大学的教育质量以及构建标准，应符合其学校的特点，并能促进受教育者对学习内容的积极性和热情度，形成高效、高质量的教育效率，满足开放大学的具体要求，不断提升教育内容和教育质量，紧跟社会的发展，更好地做好继续教育的内容。

一、对开放大学教育质量和标准的理解

（一）对教育质量和标准的基本认识

在质量和标准的前提下，现阶段的教育体制，在理论和实践上，都没能达到我们理想的效果。在相关的书籍中，如《什么是高等教育的质量》内容里，其作者认为，高等教育的教學质量应该从五个方面入手。国外的一些教育协会则认为，学生在学习中获得成就内容，可以根据他们对学习内容的熟练程度和掌握技能来进行描述。……