蔡惠 张灵敏

[摘           要]  医学专业知识相对来说较为枯燥无味，很难引起学生的学习兴趣。其中，临床医学具有较强的理论性、实践性和应用性，采用传统教学模式难以实现临床医学的教学目的。因此，将分析问题式教学法在临床医学高等教育中的应用效果。

[关    键   词]  问题式教学法;临床医学;高等教育;应用效果

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）20-0148-02

问题式教学是借助问题，以学生为主体进行的具有开发性的、探索性的新型的学习，是一种新型的教学模式。问题式教学法不仅能在一定程度上激发学生的学习兴趣，培养学生的探索能力和交流能力，还能巩固学生所学的理论知识，提高学生的分析能力等。在我国临床医学高等教育中采用问题式教学法，能更好地提高医学生的学习能力和实践能力，为我国的医疗事业做出重大的贡献。

一、问题式教学法在临床医学高等教育中的应用

一直以来，我国高校普遍采用传统式教学模式，这导致我国的教育水平与欧美等国有了很大的差距。传统式教学在很大程度上限制了学生能力的提升，而问题式教学法能培养学生抓住主要矛盾解决问题的能力，开发学生的思维。目前，问题式教学法在我国的临床医学高等教育中仍未能得到足够的重视，由于教育方式存在一定缺陷，导致我国医学顶尖人才的缺失，也在一定程度上限制了我国医疗事业的发展。因此，我们应该对教育方式进行反思，是否改变我们的教学方式会更好呢？……