程玉姝

[摘           要]  围绕综合英语课程教学作为独立学院英语专业学生初级学习阶段的核心课程，介绍了该课程教学中翻译能力培养的定位，并就发现的问题提出了相关对策，尤其是强调在教学中要积极运用互联网，积极开展线上线下相结合的教学模式，提高学生的积极性，全面提升学生的翻译能力。

[关    键   词]  独立学院;综合英语;翻译能力

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）20-0120-02

随着世界经济全球一体化的深入发展和我国改革开放深度化的发展，世界各国在文化、经济、科技等方面的往来更加密切，我国对英语人才的需求日益提高，对专业英语人才的培养亦提出了新的要求。在这样的背景下，独立学院开展英语专业人才的培养应不断提高培养能力，满足国家、社会对专业人才培养的需求。综合英语作为英语专业的核心基础课程，在专业英语人才培养过程中扮演着奠基石的关键基础作用。了解当前独立学院综合英语课程教学在翻译能力方面的培养目标、存在的问题以及采取哪些对应策略提高翻译能力，实现该阶段培养目标，对专业英语人才培养具有积极的现实指导意义。

一、独立学院综合英语课程教学中翻译能力培养的定位

独立学院综合英语课程是英语专业的基础核心课程，在应用英语专业人才培养中处于基础核心地位，也是集提高语言知识、掌握语言学习规律和培养语言应用能力于一体的一门综合性英语课程。……