陈妍

[关    键   词]  西藏职业院校;大思政育人体系;构建

[中图分类号]  G647                 [文献标志码]  A              [文章編号]  2096-0603（2021）20-0108-02

思想政治教育事关立德树人的根本任务，党的十八大以来，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，对思想政治教育提出了更高要求，要将思政教育贯穿到整个育人工作的全过程、全方位，积极探索新时期下育人工作的新方法、新理念、新格局。西藏自治区所处地理位置、民族特点、经济模式决定了其在国家发展战略中的政治地位，特别是在扶贫攻坚国家战略中，职业教育对西藏地区区域发展和国家事业长远发展都具有重要意义，职业教育人才培养也承担了扶贫先扶志、扶贫必扶智的历史重任。

一、大思政格局下西藏职业院校面临的挑战

（一）区域发展不充分、不协调与职业教育人才培养要求存在巨大差距

党的十八大以来，西藏自治区的治理、振兴都离不开教育，其中职业教育的实用性、定向性和开放性决定了其在西藏地区教育中的重要地位，并在治理西藏、发展西藏的新时期治藏方略中扮演重要角色。西藏地区事业发展有赖于自己培养的职业教育人才，高素质、强技能的职业教育人才需求量加大。新时期西藏地区所需的职业教育人才不仅要具备过硬的知识技能和实践能力，更要具有坚实的政治基础、完善的人格品德、深厚的文化情怀。所以，有道德、讲政治、强文化的人才素质应成为西藏地区职业教育人才培养的应有之义，高素质的职教人才培养模式不仅要将提升专业技术和实践能力列入培养方案，更要重视道德规范的养成和社会主义核心价值观的培养。……