吴发胜 刘秋华 张爱珍 农长深 宋元博 童汪霞 莫春梅 张钟群 蒋华艳

[摘           要]  通过分析目前高等医学院校临床医学基础学科课堂教学现状和“以学生为中心”的教学理念在课堂教学中应用的优势，剖析出“以学生为中心”的教学理念在内科学课堂教学中应用的必要性及可行性。“以学生为中心”的课堂教学可提高教学质量和效率，能提升学生的多项素质，符合当前高等医学教育的目的和教学改革发展趋势，应当在内科学课堂教学中推广应用。

[关    键   词]  内科学;以学生为中心;教学理念;课堂应用

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）20-0056-02

内科学是临床医学各科的基础学科，所阐述的内容在临床医学的理论和实践中有其普遍意义，是学习和掌握其他临床学科的重要基础。做好内科学课堂教学对于医学生学好该门课程，并为其他临床学科学习打下良好基础非常重要。长期以来，传统的“以教师为中心”的灌输式课堂教育一直是多数医学院校该门课程的授课主要模式，缺乏学生学习的自主性、能动性和积极主动性。高等医学教育的根本目的是培养有创新思维、创新精神和创新能力的医学人才[1]。这就要求任课老师转变课堂教学理念，探索可激发学生自主性、能动性和积极主动性的教学模式。“以学生为中心”的课堂教学模式是以学生为主体，鼓励学生主动参与、积极探索、敢于创新，符合当前高等医学教育的目的和发展要求。本文针对 “以学生为中心”的教学理念在内科学课堂教学中应用的必要性及可行性，进行论述和剖析。……