倪林依

[摘           要]  高校开展爱国主义教育、培养新一代的中国特色社会主义建设者和接班人，都离不开美育，通过开展美育逐渐培养学生的审美，能够帮助其审美朝着正确的方向发展，并在正确认识美的基础上学会主动创造美，因此美育是开展爱国主义教育的一项十分重要的举措。目前来看，我国高校美育发展存在一系列问题，艺术性较为缺乏，也没有一个明确的方向，再加上审美不足，因而导致目前美育不太具有实效性等。高校开展爱国主义教育的初心是：“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，以该主旨作为出发点，辩证性地对目前高校开展美育的必要性以及存在的价值进行阐述，提出在教学方面的一些策略，希望有助于高校开展美育，提高学生综合素质，从而培育更多优秀的全面型的高素质人才。

[关    键   词]  新时代;高校;爱国主义教育;美育

[中图分类号]  G641                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）20-0008-02

一、高校爱国主义教育体系中美育研究现状

目前，我国高校美育取得了一定的发展，主要是校园文化的开展以及课程的实施方面，关于如何科学地开展美育教学，在这方面的研究不够深入，缺少更进一步的探讨和研究。比如，很多高校开展美育的形式过于单一，往往采取某一种形式，缺少多样化，缺少创意，很多学生仅仅是被动地接受校园文化，没有与校园活动产生共鸣，因此高校开展美育的效果很不好。还有一些高校为了引起学生的兴趣，美育过于娱乐化，使美育的方向不够明确，也难以取得良好的美育效果。……