唐华

[摘           要]  构建基于现代信息技术的有效教学模式，不仅能发挥教师在教学过程中的主导作用，还能充分体现大学生在学习过程中的主体地位，取得良好的教学效果。利用现代教育技术和信息资源及时对教学内容进行完善，科学整合和分析各种教学资源。将传统教学形式和互联网技术优势结合起来贯穿教学过程中，调整和转变教学模式、优化教学方式，营造和谐共振的师生课堂氛围，不仅能有效促进课堂教学质量的提高，而且对于大学生自主学习能力的培养，尤其是自学能力、创新能力的培养也会起到关键作用。

[关    键   词]  信息技术;教学模式;内涵

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）20-0001-03

一、研究的背景与意义

（一）研究背景

随着现代信息技术的迅猛发展，高校课堂教学改革、教与学的研究越来越离不开大数据和信息技术的参与。教育部《教育信息化“十三五”规划》（教技[2016]2号）提出，要积极运用大数据等技术来有效提升数字教育资源的服务水平与能力，进而服务课堂。作为教育信息化的风向标，美国新媒体联盟2017年、2018年发布的《地平线报告》也预测了高等教育中教育技术学的发展趋势之一，就是注重学习测量、重构学习空间。如何从教育过程中产生的大量原始数据中挖掘隐藏的、有价值的知识，让大数据融入教师教学和学生学习状态的分析中，并最终转化为行动指导，更高效地开展教育教学活动，是一个有着重要应用价值的研究领域。……