吴燕

摘 要：班主任工作是一项长期而艰巨的任务，特别是中学班级管理工作千头万绪，因此，作为一名班主任，首先要全面了解学生，做学生的良师益友，打破传统组建全新的班委会，充分发挥班干部的职能作用，发扬民主，做到真心关爱每一位学生，同时，时时处处要以身作则，严格要求自己，发挥好模范带头作用，只有如此才能切实管理好一个班集体，促进学生的健康发展。

关键词：良师益友;班委会;职能作用;以身作则

班级是学校的基础单位，班主任是班级管理的组织者、实施者和引导者，班级管理是否规范直接影响着一所学校的“三风”建设。因此，只有抓好班级管理，做好班主任工作，才能促使学校各项工作有序进行。笔者自从事教育教学工作以来，长期担任中学班主任工作，下面就结合多年来的教学实践，具体谈谈中学班主任工作。

一、全面了解学生，做学生的良师益友

班主任首先要全面了解学生，洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心需求[1]，然后才能对症下药，做好班级管理工作。因此，全面了解学生是做好班主任工作的前提。一方面，班主任要对自己的班级基本情况了如指掌。如班级学生数、男女生数、校内外住宿生数等，尤其是班级学生的姓名。不能几周过去了，不論是课堂还是课后，总是以“那个谁谁”称呼学生，那让班上的学生怎么想。另一方面，班主任要对学生的个人特点及家庭情况做到心中有数。“十……